- 全班式

資優教育校本模式

第一層次﹕全班式資優教育

本校在中文科、英文科、常識科的日常教學中,根據課文內容滲入資優三元素,以發展學生的高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力。另外,數學科在日常的教學中教導學生學習不同的解難技巧,提升學生的解難能力。

分類

強調擴散性思考

強調時間演變或
相互連繫

高層次
思維
十三式

多方觀點

時間線

推測後果

延伸影響

樹狀分類

循環改變

   

百搭二式

六何法

分類

強調兩方比較/
互動

強調聚歛性
思考

高層次
思維
十三式

比較異同

特徵列舉

兩面思考

全面因素

互捉心理

另類方法

奇妙關係

 

百搭二式

六頂帽子思考法