校本訓輔

正向教育是應用正向心理學的理念於學校環境中，並協 助個人邁向完滿。正向心理學是一門透過以驗證為基礎的社 會科學，以研究個人品格強項、建立正面情緒和快樂感為重 點。相對傳統心理學將焦點放在解釋負向情緒的發展或影 響；正向心理學則著重全人發展，以發掘、培養和發揮個人 的長處和潛能為目標，推動個人發展正面的元素如樂觀、愉 快和互愛等，積極面對生活中的壓力和挑戰，從而邁向圓滿 的人生 (湯國鈞、 姚穎詩、 邱敏儀，2010)。

湯國鈞、 姚穎詩、 邱敏儀 (2010)。 喜樂工程。 香港： 突破出版社。

正向教育六大元素

「PERMA+H」

Positive emotion 正向情緒

Engagement 全情投入

Relationship 人際關係

Meaning 人生意義

Achievement 正向成就

Health 身心健康

《學生成長印記》

-為學生一年成長及學習生活的點滴記錄及獎勵計劃紀錄

-表揚持續正面行為，各科組合作推行全年各項活動，幫助同學正向積極，全情投入，各展潛能。

過去《學生成長印記》家長部分：

學生活動部分：

• 我的小秘密

同學自行設計封面，完成後連各位的「小秘密」訂裝成冊，在班中傳閱

• 「正向田始人」獎勵計劃

1. 獎勵準則：

2. 班際獎項：

• 全年獲平均每人最高分「班別」獎 (高低年級各一班)